所帶班級獲得省級大獎！看濟南三中班主任周廷振的治班“法寶”

    篇首語：什么是教師？

 

　　習近平總書記曾說過，“教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”，人民教師必須“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。

 

　　教師不僅是一份職業(yè)，更是一項為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的偉大事業(yè)！正是因為有了這樣一支“隊伍”，濟南三中正在“蓬勃生長”!

 

 

 

　　在濟南三中，有這樣一個班，憑借著各項榮譽，硬核“出圈”，成為全校焦點，這就是2019級12班。上學期，該班獲得山東省優(yōu)秀班集體榮譽稱號，并在高二兩個學期中，均被評為濟南三中“先進班集體、優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀班集體”。班主任周廷振老師也被評為“優(yōu)秀班主任”“十佳教學模范”。

　　收獲緣于付出，驕人的成績印證著全班每個成員的辛勤勞動和不懈付出。每天6:40之前，全體同學都已經(jīng)安靜坐在教室開始一天的學習，或安靜地聯(lián)系聽力，或大聲地朗讀課文，散發(fā)出蓬勃的朝氣。在接下來一天的課程中，無論是語數(shù)外，還是走班課，同學們都能認真聽課、細心做筆記，積極回答問題。在自習課上，能安靜自習，自主復習，查缺補漏。午休、晚休同學們都能做到按時熄燈、按時就寢。

　　成績有目共睹，班主任周廷振治班有方也獲得全校師生認可。多年的從教經(jīng)驗，他總結出“管、伴、談、展、鍛、戀”的六字治班“法寶”，形成班風正、學風濃、關系洽的班級文化氛圍。

                                   

 

    抓常規(guī)管理。做好班風、學風建設，以五項管理規(guī)定為抓手，從校規(guī)班紀入手，最后更好地“放手”，從他律到學生自律，讓學生學會、做到自主管理。

 

 

                                      “伴”

 

    陪伴學生。每周早上提前到校，盯盯班，讓學生知道有老班的陪伴。晚上陪伴學生一節(jié)或兩節(jié)晚自習。在陪伴中給學生關懷，在陪伴中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

 

 

                                       “談”

 

    談心談話。適時適地、有目標、有針對性的與學生交流，做好心理疏導，答疑解惑，提振信心。通過談心，了解學生情況、了解班級情況，對可能出現(xiàn)的問題出現(xiàn)做出研判。

 

 

                                     “展”

 

    展示自我。讓學生只要有機會就充分的展示自己，無論是學習還是各種活動。形成“比學習，賽成績”的積極向上的學習氛圍。在學習的不同階段，適時地讓學科冠軍、總分前列學生，讓在各方面表現(xiàn)的優(yōu)秀的學生做經(jīng)驗交流，探討學習方法，交流學習心得，總結經(jīng)驗教訓，更好地提升自己。

 

 

                                      “鍛”

 

    鍛煉班干部隊伍。做好班干部的選拔、使用，使其成為班級管理、班級凝聚力形成的重要推手。實行民主化管理，定期舉行班委會、主題班會，針對班級重大問題進行細致討論及工作總結，與同學們進行意見交流，樹立班干部威望和同學們的主人翁意識。

 

 

                                       “戀”

 

    戀上我的班。通過管理、學習、生活、活動，使學生有家的認同感、有集體榮譽感，愿意班級服務，愿意為班級建設增磚添瓦。

 

 

 

   

    付出有回報，班主任的教育智慧體現(xiàn)在每一位學生的成長與成績中。

　　在學校組織的一系列活動中，12班先后獲得秋季運動會總分第四、男子接力雙冠、精神文明班級、跑操標桿班級；合唱比賽、詩歌朗誦、課間操展評、板報展板比賽均獲得一等獎。同學們也多才多藝，在書法、篆刻、繪畫等單項比賽中，也收獲頗豐，很好地展現(xiàn)了個人風采，其中張佳玥同學獲得濟南市國防教育演講比賽一等獎。

　　在學習生活中，同學們用實際行動踐行了“入班即靜、落座即學、入學即思、入思即專”，也詮釋了學校要求的四點八字。同學們之間展開良性競爭，比學趕幫超，互幫互助、和諧相處。數(shù)學課上的歡聲笑語、生物課上的會心一笑、物理課上的深深沉思、歷史課上的縱貫千年、英語課上的踴躍發(fā)言……，無不展示了同學們的嚴肅、認真、緊張、活潑。